labds.eci.ufmg.br:8080/jspui/handle/123456789/384 2026-04-04T12:25:25Z 2026-04-04T12:25:25Z Vale, Mariene Alves do Vitorino, Elizete Vieira labds.eci.ufmg.br:8080/jspui/handle/123456789/523 2025-06-18T23:07:51Z 2019-01-01T00:00:00Z

Título: Fontes de informação online para comunidade LGBT+ Autor(es): Vale, Mariene Alves do; Vitorino, Elizete Vieira Resumo: O estudo visa atender necessidades de informação do público LGBT+, com foco nas áreas de educação, especificamente de capacitação educacional, e cuidados pessoais, considerando, em ambos os casos, aulas e atividades gratuitas ou de baixo custo. Para isso, aborda o conceito de competência em informação, seu processo de desenvolvimento e sua importância na interação do indivíduo com fontes de informação. São descritas a organização da informação e os recursos disponíveis em fontes de informação online e apresentadas as avaliações de cada uma delas, a partir da análise de critérios de qualidade difundidos na Ciência da Informação. Observa-se que a fonte sobre capacitação educacional atende integralmente os referidos critérios, enquanto a fonte sobre cuidados pessoais apresenta alguns pontos de melhoria. Além disso, outras fontes de informação online também são listadas no artigo.

2019-01-01T00:00:00Z Santos, Raimunda Fernanda dos Neves, Dulce Amélia de Brito Silva, Laelson Felipe da Cortês, Gisele Rocha labds.eci.ufmg.br:8080/jspui/handle/123456789/522 2025-06-18T23:01:58Z 2017-01-01T00:00:00Z

Título: A representação colaborativa da informação e a construção de linguagens documentárias sobre diversidade de gêneros: análise das contribuições do dicionário de gêneros - “só quem sente pode definir” Autor(es): Santos, Raimunda Fernanda dos; Neves, Dulce Amélia de Brito; Silva, Laelson Felipe da; Cortês, Gisele Rocha Resumo: Estuda aspectos relativos à Organização da informação sobre diversidade de gêneros para fins de representação e recuperação da informação. Realiza análise qualitativa dos termos existentes no Dicionário de Gêneros - só quem sente pode definir e no Tesauro para estudos de gênero e sobre mulheres. Objetiva analisar as contribuições do Dicionário de Gêneros - “só quem sente pode definir” para a elaboração e/ou atualização de linguagens documentárias sobre diversidade de gêneros. Especificamente, visa discutir aspectos relativos à representação colaborativa da informação e à diversidade de gêneros como elementos que são construídos socialmente e analisar os descritores incluídos no dicionário em questão objetivando verificar como esse espaço colaborativo pode contribuir para a elaboração de linguagens documentárias mais inclusivas. Tem como metodologia a pesquisa bibliográfica, documental e exploratória com abordagem qualitativa, pautada em revisão de literatura sobre a Representação Temática e a diversidade de gêneros como uma (re)construção social. Destaca que o Dicionário de Gêneros pode contribuir significativamente para estabilizar a nomenclatura usada pelos membros no intuito de viabilizar o engajamento social. Apresenta como resultado os principais conceitos e verbetes recuperados no Dicionário Colaborativo de Gêneros e analisados para fins de construção e/ou atualização de linguagens documentárias: Agênero, Andrógino, Bigênero, Gênero Fluido, Homem Transgênero, Homem Cisgênero, Mulher Transgênero, Mulher Cisgênero, Pangênero, Transgênero/Transexual, Trangênero/Transexual Não-Binário, Travesti. Conclui ressaltando a necessidade de um estudo mais aprofundado dos conceitos supracitados no intuito de delinear os seus relacionamentos, tendo em vista que nenhum termo pode figurar em um instrumento de controle terminológico sem estar conectado com outro descritor por meio do seu respectivo significado.

2017-01-01T00:00:00Z Nascimento, Marcela Aguiar da Silva Mata, Marta Leandro da labds.eci.ufmg.br:8080/jspui/handle/123456789/521 2025-06-18T22:41:52Z 2021-01-01T00:00:00Z

Título: O comportamento informacional e a competência em informação: uma abordagem a partir do contexto das pessoas trans e travestis Autor(es): Nascimento, Marcela Aguiar da Silva; Mata, Marta Leandro da Resumo: As identidades de gênero contra-hegemônicas têm enfrentado desafios na sociedade brasileira devido o estigma, a discriminação e a intolerância. Em vista desse fator, suas necessidades de informação eclodem em um processo de continuidade, em virtude das lacunas informacionais sobre os aspectos da identidade de gênero. Para tanto, objetiva-se verificar como os estudos de comportamento informacional relacionam-se com o movimento de competência em informação a partir do contexto social das pessoas trans e das travestis, além de articular ações para o desenvolvimento de competências em informação desta população. A metodologia possui natureza qualitativa e caráter exploratório, constituindo-se em uma pesquisa bibliográfica sobre os tópicos comportamento informacional, competência em informação, travestilidade, transexualidade e transgeneridade. A busca dos materiais foi realizada através da Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI). Observou-se que os estudos sobre comportamento informacional são imprescindíveis para o desenvolvimento de competências em informação das pessoas trans e travestis, possibilitando a construção de conhecimento, inclusão e emancipação social. Nessa perspectiva, as bibliotecas e os bibliotecários ocupam lugar primordial na visibilização das pessoas trans e travestis, corroborando para a apropriação de informações qualificadas, críticas e confiáveis, como também no delineamento de ações fundamentadas ao enfrentamento das opressões, das violências e das discriminações.

2021-01-01T00:00:00Z Romeiro, Nathália Lima Silveira, Fabrício José Nascimento da labds.eci.ufmg.br:8080/jspui/handle/123456789/401 2025-06-18T13:41:27Z 2023-11-01T00:00:00Z

Título: Apropriação dos estudos de gênero por trabalhos apresentados nos encontros nacionais de pesquisa em pós-graduação em ciência da informação/ENANCIBs de 2018-2021. Autor(es): Romeiro, Nathália Lima; Silveira, Fabrício José Nascimento da Resumo: O estudo objetiva analisar a apropriação do termo gênero por estudos no campo da Ciência da Informação brasileira tendo como enfoque os trabalhos apresentados nos Encontros Nacionais de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ENANCIBs) de 2018-2021. A pesquisa é quantiqualitativa, do tipo exploratória, focada em mapear publicações indexadas com o termo “gênero” ou “genero” e por meio do radical “gen” nos Anais do ENANCIB, adotando a análise de conteúdo como aporte interpretativo dos dados levantados. A fundamentação teórica abrange estudos de gênero e suas intersecções, notadamente as contribuições formuladas pelas teorias e pelo movimento feminista. Como resultado, além do mapeamento dos trabalhos apresentados no ENANCIB entre os anos de 2018-2021 que abordam temáticas de gênero, constatou-se que para ser possível agrupar esses estudos e ampliar sua divulgação, faz-se necessário que os/as pesquisadores/as do campo utilizem estratégias de organização do conhecimento melhor padronizadas como a indexação do termo nas respectivas bases em que esses trabalhos são indexados.

2023-11-01T00:00:00Z